Crianças em Risco

FORMAÇÃO Acolhimento de Crianças, um Novo Paradigma Mirandela 26, 27 e 28 de Março 2015 SAIBA MAIS AQUI

Inscrições abertas! Fica o email de divulgação e o convite a explorar o programa em detalhe aqui .

Inscrições aqui !

FORMAÇÃO Trabalho de História de Vida e Construção da Identidade "Como Eu Sou" Carcavelos, 15,22 e 29 de Abril e 6,13 e 20 de Maio de 2014 INSCREVA-SE EM: www.pin.com.pt/comoeusou

O Departamento de Formação Permanente do ISPA está a organizar mais uma edição do Curso Acolhimento de Emergência de Crianças em Perigo. INSCREVA-SE JÁ Consulte o Programa.

FORMAÇÃO Intervenção com Crianças Emocionalmente Traumatizadas Trauma, Família e Risco Carcavelos, 20 e 27 de Setembro 2103 e 4 de Outubro 2013 Últimas Vagas INSCREVA-SE JÁ! PIN - Progresso Infantil Rua Pedro Álvares Cabral Nº47 Edifício Sanremo Estúdio, Junqueiro  2775-551 Carcavelos - Portugal Telefone: 214582140 Telemóvel: 910460460 Email: pin.rececao@pin.com.pt

Intervenção Terapêutica e Educativa No âmbito do ciclo de conferências 2013 do centro de investigação do ISPA, Tiago Sousa Mendes dará uma palestra com o título: Intervenção terapêutica e educativa com crianças e jovens em perigo em acolhimento institucional. Início: Segunda, Junho 17, 2013 - 12:30 Localização: Auditório 1

Acolhimento Terapêutico Esta foi uma semana cheia, inesquecível, recheada de aprendizagens, partilhas, desafios... A viajem à Mulberry Bush voltou a ser surpreendente!!! A primeira vez que fui à Mulberry Bush foi em 2004, portanto à nove anos atrás, nessa altura estava a descobrir o acolhimento terapêutico e os modelos de comunidade terapêutica de Crianças e Jovens, desde então tive a oportunidade de visitar e de trabalhar com a Mulberry Bush uma meia dúzia de vezes  e desenvolver uma enorme amizade e respeito pelo o John Diamond actual CEO da Escola.  Esta semana como o Tiago partilhou no Blog, fomos realizar juntamente como oito colegas, mais uma visita à Comunidade Terapêutica e aprender com a experiência da Mulberry Bush. Na verdade superou todas as nossas expectativas. A Comunidade Terapêutica evoluiu teoricamente, à base psicodinâmica original e ainda presente desenvolvida pela fundadora Barbara Dockar Drysdale apoiada à época por Donald Winnicott e à...

Já tínhamos prometido que iríamos colocar online o relatório de caracterização anual da situação das crianças e jovens acolhidas em instituição ou famílias de acolhimento (CASA 2012). Ver Relatório PVS

Acolhimento de Crianças Ainda não temos o relatório CASA 2012 em formato pdf para o publicarmos, mas ontem o Governo entregou o relatório na Assembleia da República. Uma leitura preliminar permite verificar por um lado que o número de crianças em acolhimento continua a descer (8577) e por outro que a média de idades continua a aumentar.  Em breve publicamos o relatório na íntegra. PVS

Um dos modelos mais actuais e mais interessantes para sistematizar o trabalho com crianças com experiências traumáticas precoces é o ARC (Attachment Regulation Competency) desenvolvido por Blaustein & Kinninburgh (2010). Com o objectivo de sistematizar numa apresentação o model, eu e a Joana Baptista criámos uma apresentação prezi que gostávamos de partilhar com todos os profissionais que trabalham com estas crianças. Se gostava de saber mais sobre este modelo e como se pode operacionalizar em contextos terapêuticos específicos, não hesite em enviar-me um mail. Pode ainda inscrever-se na formação Intervenção com Crianças Traumatizadas: Trauma, Família e Risco a realizar-se no Porto nos dias 30 e 31 de Maio e 6 e 7 de Junho. Referências : Blaustein, M., & Kinniburgh, K. M. (2010). Treating traumatic stress in children and adolescents : How to foster resilience through attachment, self-regulation, and competency . New York: Guilford Press. PVS

Porto, 2013 30 e 31 de Maio 6 e 7 de Junho Consulte o Programa! Os profissionais, quer do sistema de protecção quer dos diferentes serviços de saúde mental da infância e juventude, confrontam-se diariamente com crianças que viveram histórias traumáticas. Muitas destas crianças desenvolveram sintomas emocionais e comportamentais que indiciam sofrimento e a necessidade de uma atenção especializada. Nos últimos anos a investigação nas áreas da Neurobiologia e da Psicologia do Desenvolvimento têm contribuído decididamente para a construção de modelos terapêuticos com base em evidências científicas que os tornam mais eficazes no tratamento de crianças com histórias de trauma. É importante que todos os profissionais que trabalham com crianças vítimas de abuso e negligência no âmbito do sistema de protecção ou no sistema de saúde tenham uma prática informada pelos modelos actuais sobre o impacto que a experiência traumática tem no desenvolvimento infantil. A formação s...

Esta semana iniciei juntamente com o Tiago uma formação sobre acolhimento de crianças numa instituição. Por uma série de razões de contexto veio-nos à memória os dias fantásticos que passámos com as equipas da Casa Pia a refletir sobre acolhimento de crianças. Olhando para trás parece ontem, contudo o computador portátil novo nessa época hoje é um verdadeiro fóssil, a tentar sobreviver. Nenhuma organização, nem nenhum grupo é igual, mas esta semana lembrei-me muito do primeiro grupo de formação da CPL. Um grupo que no primeiro dia estava relativamente céptico face aos formadores e ao programa, como se estivesse cansado de formações impingidas por uma qualquer direcção. Um grupo que tinha (corretamente) a certeza que é preciso viver o dia-a-dia de um Lar, para saber o que é trabalhar em acolhimento de crianças. Não sei por quais pós mágicos, quer eu quer o Tiago, ganhámos a confiança do grupo e tivemos a oportunidade única de trabalharmos lado a lado, com a equipa da CPL. Aprendemos...

Ontem eu e o Tiago iniciámos a 7.ª Edição do Curso Intervenção Terapêutica e Educativa em Acolhimento Prolongado de Crianças. É sempre uma emoção conhecer um grupo novo de profissionais motivados e que diariamente dão o máximo para tornarem as instituições de acolhimento lugares saudáveis de crescimento. Olhando para trás ficam seis anos de aprendizagens, pensamentos, partilha de boas práticas e amizade. Um abraço a todos os colegas que frequentaram este curso. PVS

DESTINATÁRIOS   Psicólogos Assistentes Sociais Médicos Enfermeiros Educadores sociais Animadores  sócio-culturais OBJECTIVOS  Melhorar o conhecimento sobre modelos de comunidades terapêuticas residenciais para crianças Articulação entre os conceitos da psicologia do desenvolvimento e os modelos residenciais Melhorar as competências de trabalho de grupo em instituições de acolhimento prolongado COMPETÊNCIAS  Conhecer modelos de comunidades terapêuticas residenciais Relacionar psicologia do desenvolvimento e modelos residenciais Desenvolver competências de gestão de unidades de acolhimento prolongado de crianças PROGRAMA  Acolhimento terapêutico (3h) Perturbações emocionais, sociais e do comportamento (3h) Intervenção terapêutica a partir da rotina diária (3h) Vínculos de referência e reparadores (3h) Trabalhar em grupo com crianças e jovens (3h) Trabalho de luto (3h) METODOLOGIAS...

O papel do educador de referência no acolhimento de crianças e jovens Mais um workshop promovido pela Labirintos Coloridos sobre acolhimento terapêutico. O tema é trabalho terapêutico com grupos em contexto de acolhimento de crianças. Pode saber mais em: www.labirintoscoloridos.com/acolhimento Inscrições Abertas Workshop: Trabalho Terapêutico com Grupos Lisboa, 3 de Dezembro 2012 - 49 euros c/IVA PVS

Informamos que irá realizar-se o 5º Curso ACOLHIMENTO DE EMERGÊNCIA DE CRIANÇAS EM RISCO entre os dias 8 de Novembro e 13 de Dezembro de 2012. Para aceder aos seus conteúdos e outras informações poderá consultar os documentos anexos. Flyer Ficha de Inscrição PVS

Acumulam-se as evidências acerca da importância do papel da família no desenvolvimento da criança. Os primeiros anos de vida são fundamentais e estes estudos mostram que a melhor opção (e o melhor investimento) é sempre um ambiente familiar positivo, sensível e capaz de saber ler e responder aos sinais da criança. A institucionalização é normalmente sinónimo de pouca atenção individualizada, altos ratios educador-criança e pouco investimento na criança. As consequências deste tipo de experiências são graves ao nível do desenvolvimento cerebral encontrando-se estas crianças em risco acrescido de comprometimento da sua saúde mental ao longo da vida. Artigo original RC

O acolhimento de crianças e jovens em Portugal nos últimos anos tem enfrentado desafios crescentes. Já todos sabemos que a população de crianças que hoje chega às instituições têm características distintas das crianças de outrora. Hoje as nossas crianças chegam ao acolhimento com problemas de comportamento e de saúde mental que reflectem experiências de maus-tratos e de violência familiar. O acolhimento de crianças, para ser eficaz, cada vez mais tem de assumir um papel terapêutico na vida das crianças. É importante que as crianças encontrem na experiência de acolhimento a oportunidade para repararem os seus vínculos relacionais e para estabelecerem novas relações construtivas e de aprendizagem. Hoje temos o programa SERE + e o objectivo de especializarmos as nossas instituições. Venha pensar este objectivo em conjunto! Workshop Acolhimento Terapêutico Lisboa Flyer PVS

Conferência realizada por John Whitwell a 9 de Novembro de 1966 intitulada "What is a Therapeutic Community" no decorrer de um fantástico dia de trabalho organizado pela SEBDA - Social Emotional and Behavioural Difficulties Association . Clicar  aqui   para  ouvir . Com base na conferência, eu realizei os seguintes slides em Português que talvez já tenham visto em algumas formações: Slides - Pedro PVS