Crianças em Risco

A não perder. Um documentário de 35 minutos de Sophie Bissonnette (2007) sobre a h ipersexualização infantil , os seus efeitos e algumas dicas para lidar com o fenómeno . Para visualizar, clicar sobre Parte 1 , Parte 2 , Parte 3 e Parte 4 . Com o objectivo de sensibilizar para a questão, foi desenvolvido um guia para facilitar a utilização deste material junto de diferentes grupos, desde pais a quaisquer outros cidadãos interessados no assunto. Para fazer o download do mesmo, clicar aqui . Mais informação disponível no website http://films.nfb.ca/sexy-inc . ADC

Estou há umas semanas para escrever estas linhas. Tal demora em partilhar algumas coisas que retirei do XVIII Congresso Internacional da ISPCAN - International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect advém do facto de este ser um daqueles congressos que nos marcam e cujas aprendizagens que deles retiramos demoram o seu tempo a “digerir” mentalmente e a arrumar na secretária. O mesmo já me havia acontecido com o congresso regional da ISPCAN a que assisti na FIL de Lisboa em 2007 ( +info ). O que me cativou desde então na ISPCAN é a sua natureza multidisciplinar que se reflecte nas publicações e eventos. Partindo da promoção dos direitos da crianças, e adoptando este carácter holístico, a ISPCAN procura estimular a investigação e divulgação de práticas inovadoras de prevenção e tratamento relativos a todas as formas de crueldade para com crianças e jovens. Vale a pena espreitar o site oficial , conhecer melhor a actividade desta sociedade e ler as várias publicações que pa...

Penso que todos nós temos pessoas que nos marcaram de alguma maneira, sejam estas familiares, amigos ou professores. Neste último caso confesso que tive a sorte de ter encontrado alguns professores que me marcaram distintamente e que me ajudaram a ser quem sou, não só enquanto pessoa, mas também na minha vida profissional. Tive há pouco a notícia que uma dessas pessoas morreu recentemente, António Candeias, Professor de Ciências da Educação no ISPA (onde o conheci) e depois na Nova. Recordo-o como professor da cadeira de ciências da educação no 2º ano do ISPA, onde tantas vezes tentava que pensássemos e nos provocava de forma enérgica, mas que depois referia que tentava fazer com os alunos, o mesmo que lhe tinha sido feito pelos professores que o marcaram mais e com quem sentiu que tinha aprendido. Mas recordo-o principalmente como alguém que teve a paciência de ouvir em várias tardes de Verão dos anos 90, os projectos e ideias de um seu jovem aluno, tendo ainda a paciência de ler os t...

O National Institute for Health and Clinical Excellence do Sistema Nacional de Saúde Inglês (NHS), publicou um guia para a promoção da qualidade da intervenção com crianças em acolhimento residencial e acolhimento familiar (looked-after children). O guia é uma boa referência actualizada do estado da arte e uma base de estudo para as equipas Portuguesas. Para aceder ao documento basta clicar no link: Promotiong quality of life of looked-after children and young people . Boa Leitura Pedro Vaz Santos

Cada vez mais é unânime que a intervenção terapêutica é mais eficaz quando realizada em contexto de rotina diária. Já por diversas vezes reforcei este tema, quando discuti a importância das equipas educativas das instituições de acolhimento aproveitarem a rotina da instituição para trabalharem dimensões emocionais. A tendência de trabalhar em contexto não é exclusive do Acolhimento Residencial, cada vez mais na área da Intervenção Precoce e no apoio às necessidades educativas especiais NEE as evidências cientificas dão conta que a intervenção mais eficaz é que utiliza o professor / educador como primeiro terapeuta, ocupando o "perito", por exemplo um terapeuta da fala ou um psicólogo no lugar de consultor do educador. Esta perspectiva tem crescido no estados unidos e pode ser consultada no site do projecto Connect . No site poderão encontrar alguns vídeos interessantes sobre a metodologia e algumas informação útil. Irão também encontrar referência a uma cole...

A Comissão Nacional de Crianças e Jovens em Risco, publicou um guia de intervenção para o sistema de protecção de crianças e jovens em perigo. O guia tem alguns pontos que vale a pena realçar: - Modelo Ecológico de Avaliação, baseado no modelo Inglês. - Sublinha cada vez mais que o sistema destina-se à intervenção na área dos Maus Tratos, mais do que área do combate à pobreza. - Sublinha bem que os procedimentos de urgência nomeadamente a aplicação do Art.º91 só pode ocorrer em casos muito, muito excepcionais, nomeadamente quando o perigo é actual. Não se podendo aplicar este procedimento face a uma situação ficcionada. Guia de Orientações Pedro Vaz Santos